99.12.10~燒燙燙火鍋照片分享

第一次在教室煮火鍋...
第一次小組進行討論、由全組分配工作後完成一次很棒的火鍋餐會

感謝小孩們貼心地很配合老師
感謝爸爸媽媽們費心地幫寶貝們準備了好多食材~
感謝佳宏媽媽為我們準備了湯底的調味粉、調味醬...還特地一早起來幫孩子們切了沾醬用的青蔥
感謝午餐公司怕孩子們餓著了...一組準備了一大箱蔬菜、冬粉~
感謝校長、科任老師們的參與，讓孩子們體會到分享的快樂
感謝平安順利的一天...我們家的小孩對於用火的態度變得很謹慎...平安的在教室裡煮完火鍋

讓我們在略有寒意的日子，品嚐到暖暖的火鍋
一個一個孩子都吃得心滿意足、肚子都凸出來了呢！

99.12.3~五上班刊002~給關心我們的家長們

給關心我們的家長們：

目前孩子們在學校裡的生活已逐漸踩穩腳步，
老師在這邊想跟大家分享帶這群孩子們到現在的小小想法；
升上高年級，課程跟中年級相比難度確實提高了。
兩次月考下來，大致可以抓到孩子的程度，
所以請孩子們為自己訂下下一次月考的標準，
除了維持應有的水準外，也希望孩子能更進一步，達到自己設定的目標！
也請您不妨花點時間，陪孩子一同瞭解考出來的成績背後所代表的意涵：
對於課程內容孩子懂了多少？考前的努力是否有效率？  
陪伴著孩子從前次的經驗，調整讀書的方法，以期達成所訂下的目標。

升上國高中後，隨之而來的是課業壓力，
進入青春期的孩子們則是更傾向與同儕分享心事。
趁著五六年級，孩子們還願意分享的時候，
請您們在忙碌之餘，
偶爾也聽聽孩子們分享自己的想法、心事、在校的生活及學習狀況；
有了您們的支持與鼓勵，相信孩子在學習的路上可以踩得更穩、更踏實。

99.12.3~五上班刊002~學習沒有捷徑--持之以恆

給親愛的孩子們：

很快地我們迎來了五年級的第二次月考，

不曉得經過了兩次的月考，你從中獲得什麼？

從檢討過後的題目看來，

這一次月考的考題其實都回歸到課本、習作。

月考前複習的時候，

不曉得你是否已經把課本讀熟、習作題目弄懂，或計算練熟了呢？

就像老師時常提醒大家的：學習要踏實！

課堂上老師會帶著各位整理筆記、整理心智圖，

但僅有這樣是不夠的，

這些課堂上的東西還是自己必須要花時間去消化，

花時間去把它內化成自己記憶的一部份；

回家習寫作業要踏實，不會的部分要能懂得從課本內尋得自己所需要的資料；

作業改完後的訂正更要踏實，錯的地方是自己還沒有弄清楚的，

更要花時間問人、問老師，尋求解決之道。

「萬丈高樓平地起」，若無穩固的基礎，怎能蓋起摩天大樓？

追根究底，班上還有部分人沒有調整好學習的心態，

還想著要用應付的心態來面對平日應有的累積。

反觀這一次表現得不俗的幾位同學，

在令人羨慕的成績背後，他們付出了時間、付出了心力，

來面對學習的挑戰，你呢？

讀書雖然不是生命中的唯一，

但小學階段所學到的東西在你未來的生活中還可能繼續用到！

覺得自己考得不理想的同學，也別氣餒，

老師希望看到的是你們能從調整好心態開始，

重新投入學習的行列，追求自己的進步。

在學校，老師希望帶領你們學習的，

不只是課內進度，更多的是人際互動、問題解決能力、

團隊合作精神、時間規劃與分配...

其中人際互動是目前我們還需要多花一點時間的：

班上的三十四個人，每一個都是我們學習路上的伙伴，

平時相處多一點的分享與溝通，有困難時不吝嗇地拉一把，

多一點同理心，會減少許多不必要的摩擦，相處上也能更融洽。

開學迄今，看著你們在各方面一點一滴的進步，心裡也為你們感到開心。

507的孩子們在大家共同的努力下變得越來越沈穩，

也漸漸的體會到動、靜分明，漸漸地能分清楚場合，

知道什麼時間、做什麼事，在這樣的學習環境下，

我們一起在學習上努力，才能取得不錯的成效~

「學習沒有捷徑」，一起追求自己的進步吧！

                                                                                                            彭兆瑋老師    2010.12.03