昨天早上跟大家分享了六週來
老師看到大家進步的地方、或是在你們身上看到某些很棒的特質
就像睦雲說的：「看別人的時候，要看優點」
我想，花了一節多堂課的時間
跟大家分享了每一個人的優點
目的在於，希望你們能夠把這些優點放大，然後一天比一天進步
昨天看到幾位很棒的同學
分享給大家
中午的時候，看著睦雲吃完飯拉著文瑋一起協助丁弟算數學
不得不說，睦雲真的是一個很棒的人
對於班上比較落後的同學，
在能力所及內，她很願意協助同學
文瑋也很棒，接收到睦雲的請求後，
也能有耐心的交丁弟數學
期待這樣子自發性地協助可以持續下去！
另外，最近這一陣子來，辛苦怡臻跟佩璇了
又綺每一次數學有問題的時候
第一個想到的就是妳們兩個
在妳們的協助下，又綺已經快要跟上大家的腳步，
完成月考前缺交的數學作業囉！感謝你們
最後，體育課踢完球要跑步收操的時候，
采蓁跌到了，看到你們馬上圍靠過去關心同學，
心裡暖暖的，
也謝謝幾位陪著她一起去保健室、幫她拿書包的小孩
下回別再樂極生悲了~>"<
2010年10月16日 星期六
99.10.16~多一點包容
親愛的孩子們，
昨天早上跟你們談了很多
對於特教生 ...
五年級的每一班，班上都至少會有一位
雖然在很多方面他們跟不上大家
甚至有的在行為表現上一直需要身邊的人提醒或叮嚀
但老師想要提醒大家的是
只要身上掛著507、607的一天
班上的每一個人都是你們的兄弟姊妹
尤其是特教生，需要大家多關心、協助
甚至在處理他的行為表現時需要多一分的包容
才能讓他越變越好！一起努力吧！
昨天早上跟你們談了很多
對於特教生 ...
五年級的每一班，班上都至少會有一位
雖然在很多方面他們跟不上大家
甚至有的在行為表現上一直需要身邊的人提醒或叮嚀
但老師想要提醒大家的是
只要身上掛著507、607的一天
班上的每一個人都是你們的兄弟姊妹
尤其是特教生，需要大家多關心、協助
甚至在處理他的行為表現時需要多一分的包容
才能讓他越變越好！一起努力吧！
2010年10月13日 星期三
99.10.13~五上班刊001~為自己而讀
親愛的孩子們及關心我們的家長們：
經過六週的相處，我們迎接了五年級的第一次月考
對許多人來說，應該是很震撼的一場考試吧~
升上高年級，最大的不同是：課程在難度上加深、加廣了。
面對考試，「臨時抱佛腳」是很難取得自己滿意的成績的！
學習，需要平時一點一滴的累積；
以上課前、中、後來說，大致可以分為三個部分。
「課前概覽預習」、「上課認真聽講」、「課後確實複習」。
簡單來說，就是在上課前至少先瀏覽過當天老師準備要教的課程，
並且在自己比較看不懂的地方作個記號；
有了預習後，在上課時除了能夠掌握到當天老師教的重點之外，
也能針對自己比較不會的地方，提醒自己仔細聽講；
課後，可以配合老師教的進度來作複習，或寫評量！
這三件事情至少要做到兩件，學習的路上，才能走得又穩又踏實！
目前觀察班上的大家這六週來在學習上的心態，
可以分為下列兩種：一、等著別人告訴自己答案。二、主動找尋資料，協助自己解決問題。
不難發現：事情作得慢的人，除了遇到「分心」這個大敵人以外，
往往等著別人關愛的眼神，希望同學或者老師直接告訴自己算式或是答案，
但是如果沒有自己思考過，下一次遇到類似的問題，依然雙手一攤，還是不會；
反觀懂得利用課本、利用參考資料的人，早就做完訂正，可以閱讀課外讀物了。
孩子們，人生是自己的，未來要過怎樣的生活，
決定權最後還是會落在你們自己的手裡！
求學階段，來學校學習，不但從團體生活中學習人際互動，
也從課堂上學習如何獲取知識，更幫助你們自己累積未來出社會所需的養分！
為自己而讀書，作自己的主人，一步一腳印，踏實穩健地向前行。
『態度，決定人生的高度』 ~共勉之~
2010年10月10日 星期日
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